Apresentação

Propõe uma introdução crítica e aplicada às potencialidades pedagógicas dos ambientes imersivos (como realidade virtual ou aumentada) articulados com agentes de inteligência artificial. Ao longo da ação, os formandos serão convidados a explorar exemplos, discutir implicações pedagógicas e experimentar processos de conceção de atividades de aprendizagem que integrem estas tecnologias imersivas. A sessão privilegia uma abordagem hands-on, orientada para a criação, promovendo a reflexão sobre cenários educativos inovadores e a personalização da aprendizagem.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Explorar criticamente o potencial pedagógico dos ambientes digitais imersivos e da inteligência artificial. - Conceber propostas de atividades educativas que integrem ambientes imersivos e agentes de IA, mobilizando princípios pedagógicos adequados a contextos de ensino e aprendizagem digitais.

Conteúdos

- Ambientes Digitais Imersivos - Agentes de Inteligência Artificial

Anexo(s)

Alfândega da Fé

Alfândega da Fé

Formador

José António Marques Moreira

Sara Marisa da Graça Dias do Carmo Trindade

Cronograma